Blog 3/6 Esther Basauri

 BLOG 3/6 ESTHER

Recientemente, el exministro Mayor Oreja dijo que la comunidad científica está imponiendo el creacionismo frente a la teoría de la evolución de Darwin, algo que según él también pasa en algunos estados de Estados Unidos, como Kansas. Me parece que sus palabras muestran un desconocimiento sobre cómo funciona la ciencia. La evolución se basa en pruebas y evidencias, mientras que el creacionismo es una explicación religiosa, no científica.

En cuanto a quién debería decidir la educación de los hijos en las escuelas públicas, creo que los padres tienen derecho a orientar a sus hijos en cuestiones personales, pero no a condicionar la educación que se imparte en materias como biología. Los alumnos tenemos derecho a recibir información basada en hechos y evidencias, no en las creencias de cada familia. La escuela pública tiene que garantizar que todos aprendamos lo mismo y que podamos formarnos con una base objetiva, para luego pensar y decidir por nosotros mismos.

Sobre la creación como explicación de la presencia humana en la Tierra, pienso que puede ser una creencia respetable, pero no debería presentarse como ciencia. La biología y la investigación nos ayudan a entender cómo se desarrolló la vida y cómo funciona nuestro planeta. La educación debería ser un espacio laico donde podamos aprender hechos contrastados y no mezclar ciencia con fe.

Después de ver el video que compartió el profesor, me quedó más claro que este debate no solo afecta a cómo se enseña biología, sino también a cómo se percibe la educación pública en general. Por eso considero importante que se mantenga una educación basada en evidencias y que se respete la diversidad de creencias sin interferir en la ciencia.