Blog 3 Gabi H

 La polémica provocada por las palabras de Mayor Oreja sobre el creacionismo y la teoría de la evolución ha generado un debate importante sobre la educación y la ciencia. En mi opinión, los padres tienen derecho a participar en la educación de sus hijos y a transmitirles sus valores y creencias en casa. Sin embargo, en los colegios e institutos públicos la enseñanza debe basarse en conocimientos científicos que estén demostrados y aceptados por la mayoría de la comunidad científica.

La teoría de la evolución de Darwin explica cómo han cambiado las especies a lo largo del tiempo y se apoya en muchas pruebas, como los fósiles o la genética. Por eso se estudia en clase y forma parte del temario oficial. El creacionismo, en cambio, se basa en creencias religiosas y no utiliza el método científico. Por este motivo, no debería enseñarse como una explicación científica dentro de asignaturas como Biología.

Las palabras del exministro me parecen poco acertadas, ya que dan a entender que muchos científicos defienden el creacionismo, cuando en realidad la mayoría apoya la teoría de la evolución. Decir esto puede confundir a los alumnos y hacer que duden de conocimientos científicos que están bien fundamentados.

Respecto a si los padres deben decidir totalmente lo que se enseña en los centros públicos, pienso que no debería ser así. Si cada familia eligiera los contenidos, no habría una educación común para todos. La escuela pública debe garantizar una formación igual y basada en la ciencia.

Las personas que creen en la creación del ser humano por parte de Dios tienen derecho a hacerlo y a enseñarlo a sus hijos en su entorno familiar o religioso. Pero en el aula se debe diferenciar entre ciencia y religión. De esta manera, los alumnos aprenden a pensar de forma crítica y a respetar distintas creencias sin confundirlas con hechos científicos.